Дзве найбольш наглядныя і важныя тэндэнцыі ў вышэйшай адукацыі сёння - гэта павелічэнне затрат на яго і імклівае развіццё анлайн-навучання. Ці можа распаўсюджванне анлайн-курсаў запаволіць рост кошту навучання ў каледжы і дапамагчы вырашыць крызіс даступнасці вышэйшай адукацыі? У гэтай невялікай і тлумачальнай кнізе Уільям Боўэн, былы прэзідэнт Прынстанскага ўніверсітэта, адзін з вядучых экспертаў, якія працуюць на стыку педагогікі і эканомікі, тлумачыць, чаму, нягледзячы на ​​свой ранейшы скептыцызм, зараз ён мяркуе, што сучасныя тэхналогіі здольныя знізіць выдаткі на навучанне студэнтаў без шкоды для якасці адукацыі. Боуэн разглядае шырокі спектр ініцыятыў у галіне навучання і выкладання, заснаваных на новых тэхналогіях, у тым ліку папулярныя масавыя адкрытыя анлайн-курсы (МООК), і сцвярджае, што такія тэхналогіі могуць трансфармаваць традыцыйную вышэйшую адукацыю, дазволіўшы ў рэшце рэшт знізіць яе кошт і павялічыць прадукцыйнасць без шкоды для якасці і ключавых каштоўнасцяў. Але арганізацыйныя, філасофскія і тэхналагічныя выклікі вельмі вялікія. У прыватнасці, неабходна прывесці важкія доказы таго, ці з'яўляецца анлайн-адукацыя рэнтабельнай у розных установах, пераасэнсаваць структуру кіравання і прыняцця рашэнняў у вышэйшай адукацыі, а таксама распрацаваць наладжвальныя пад індывідуальныя запатрабаванні карыстальнікаў тэхналагічныя платформы. Тым не менш Боуэн захоўвае аптымізм, мяркуючы, што патэнцыйны выйгрыш вельмі вялікі.